首先，鼓励孩子涂鸦。

18-36个月的孩子已经能体会画画的乐趣了，而我们要做的就是在生活中唤起孩子对作画的好奇心。

喜欢模仿是孩子的天性。当孩子看到我们或者哥哥、姐姐拿笔写字时，他们就会有抢过来的欲望。

当孩子伸出手想要抓住蜡笔随便画什么时，我们绝不能错过这个瞬间，要把蜡笔递到孩子手中。

孩子人生的第一次涂鸦。在这个过程中孩子会发现，如果让胳膊动起来，手就会随着动，手里的蜡笔也会跟着走出同样的轨迹。当孩子看到这个动作留下的痕迹 时，会觉得很神奇并感到身心愉悦。

此时，如果你留心一下孩子的表情，就会感受到这个瞬间对他来说有多么的珍贵。对于绘画来说，没有什么“时机尚早”一说，也不存在什么特别的时机。重点在于不要错过孩子愿意作画的时刻，还有那些他想要留下些痕迹的瞬间。

其次，准备各种各样的工具。

我们可以为孩子准备颜料、水彩笔、墨水、粉笔等等，把适合孩子小手使用的工具交到孩子手里后，我们要做的就是在一边观察。

只是有一点要注意，就是孩子使用的这些材料一定确保健康、安全。因为孩子是天生的好奇宝宝，他们会把所有的东西都放到嘴里尝一尝，当他们尝完了，觉得不好吃，下次就不会放嘴里了。

我们不能怕孩子吃，就不给孩子提供更多的材料，这个阶段是十分重要的探索期。孩子们喜欢体验各种不同材料产生的效果，新材料会带给孩子前所未有的感觉。比如，不同材质和颜色的纸张，不同的笔和颜料，都会让孩子有耳目一新的感觉。

最后，我们要帮孩子保持创作的动力。

有的妈妈说孩子玩几天就够了，根本坚持不下来，所以我们鼓励孩子的创作的热情。具体怎么做呢？

第一，我们要展示孩子的作品，可以挂在在家里显眼的地方。如果大一点儿的孩子，可以鼓励他们把自己的作品送给最重要的人。比如，家人过生日时，可以做个手工，或者绘一幅画，来表达自己的祝福，这是无法用金钱衡量的心意。

第二，我们要学会倾听孩子。当孩子向我们讲述自己的作品时，做父母的一定一定要认真听完，不要打断孩子。而孩子会在这个过程中，感受到被尊重。

第三，我们要准备好多样化的反应。当我们看孩子特别出色的作品时，不要每次都用“你真棒”“画得不错”“真带劲”这样的语言来评价。

偶尔鼓励一下还可以，但如果总回应一样的话，孩子会感觉我们在敷衍他，对创作会越来越没兴趣。

退一步说，就算我们真的认可孩子的作品，真诚地赞美，那也是我们在用成人的眼光去看待孩子的作品，这是一件毫无意义的事。