在很多孩子的成长过程中，家长们会有意无意地用“乖”“懂事”来衡量一个孩子的好坏，“孩子平时听话吗”是家长最关心的问题之一。

在家里的时候，父母也总会对孩子说：“你要听话，听话就会……，不听话就会……”……即使是家长们互相碰面，聊起孩子时也总是互相夸奖“你家孩子真乖”等等。长期以往，孩子心里知道，自己表现得“乖”，大人就会高兴；听大人的话、看大人的脸色行事，大人就会喜欢自己，夸自己“懂事”。

家长们都希望孩子能够听自己的话，按照自己的意愿过一生。那些乖乖听话，循规蹈矩的孩子总是会被家人、老师赞扬有加；而淘气、叛逆、反抗的孩子总是会被处罚、批评。

为了得到大人们的喜爱和表扬，为了少受到处罚和责骂，孩子们渐渐学会了将自己真正的感受压抑到了一边，努力做出那个“乖”的模样让自己讨人喜欢。

很多心理分析师、疗愈师都有这样的结论：

小时候表现越“乖”，越“懂事”的孩子，长大之后心理问题越多。

小时候表现的越叛逆，越自由的孩子，长大之后往往心智越成熟。

那么，这究竟是什么原因造成的呢？为什么小时候表现越“乖”越“懂事”的孩子，长大以后反而心理问题越多？

在我接触过的学生来访者中，有这样一类孩子——

他们会习惯性地“揣摩”。

最常见的是揣摩家长和老师，当然亦有揣摩同学者。他们看起来不言不语，乖乖巧巧，但实际上，自我意识和独立思考的能力普遍欠缺。

这类孩子在学习中，课堂上会揣摩老师喜欢哪些形式的反馈，答题时会揣摩老师喜欢何种内容的回答，写作中会揣摩阅卷老师会更偏爱哪类风格的文章....…而在生活中，也常常揣摩大人们喜欢自己如何表现，更喜欢自己说什么样的话。

他们的自我意识相对淡薄，几乎不会去想：我到底想做什么？我选择朋友的标准是什么?我喜欢什么样的人?不喜欢什么样的人?真正的我自己，真实的我自己，到底是怎样的?

这样的孩子，大多有一对相对严厉的父母，他们自幼在家庭中学会了过度的察言观色、适应甚至取悦他人，所以这种习惯伴随着他们学习生活的方方面面，甚至，如果不加干预，有可能伴随着整个人生。

他们很少强调自我的真实感受和心情。别人一板起面孔，他们就不自觉地紧张，别人一不高兴，他们就本能地想道歉。甚至和朋友吵架，他们都鲜少表达自己的情绪，对方还在生气，他们也不高兴，对方一旦释然，他们就立刻开心。

简而言之，这类孩子的喜怒哀乐，大多被别人的喜怒哀乐左右。

你觉得这类孩子快乐不快乐？

谁能没有自己的脾气、喜好和喜怒哀乐？但，为了适应别人，取悦别人，他们长久地压抑自我真实的心情和感受，想哭不敢哭，想笑不敢笑，一句话出口前要先在肚子里转八道弯反复斟酌别人会不会爱听……

这样的孩子，表现给别人的，必然是：乖巧，话不多，好脾气……他们心里全是别人的感受，别人的心情，他们总是小心翼翼，永远不敢表达真实的自我，甚至习惯了之后，根本意识不到还有一个“自我”的存在。长此以往，心里积压的东西越来越多，哪怕自己意识不到，但这些东西还是会不知不觉地影响他们。慢慢产生所说的一系列【心理问题】。因此，过分乖巧懂事，对一个孩子而言，不是一件好事。