在幼儿美术这个行业接触久了，很多家长对于小朋友自我创作这个点似乎有争论。外国的教育和国内传统的教育方式冲突日渐明显，更有不少家长认为国外的教育做的比较好，画的作品更有“灵魂”些。

不可否认，外国的开放式教育确实有它独特成功之处，但是更重要在于家长朋友式平等的关怀陪伴。例如一个外国的小朋友画完一副画，他父母会耐心倾听小朋友画的故事内容，甚至深入故事反问一些问题开阔小朋友的思维。家长是小朋友最好的老师。并不是表面这样放任小朋友自己去画自己去思考。这是开放式的绘画吗？这只是小朋友对生活感知的一些涂鸦，他们了解的有限，家长不能耐心地陪伴小朋友，不能以自己丰富的知识层面来引导小朋友更多思维的爆炸。这样的放任绘画，到了六七岁的时候大部分会因为接触的有限资源而感到无力感。面对学校主题式的绘画作业内容有些无力。这也是老师存在的意义。每个老师都有自己擅长的领域，既然家长觉得外面的老师不够格，就必须让自己强大起来，多去学习。

父母一直是小朋友一生最好的老师。外国的父母为了孩子，自己也去努力增加很多知识，有的甚至像生活小百科全书。父母就像打印机，打印的东西不好该怪纸还是打印机？这答案很明显。父母不但要懂还要会教，更要以身作则。我看到一些家长陪伴式地教育孩子，她在画画的时候一起尝试着学习，一起互相鼓励着。一起分享着学习中领悟的小诀窍，一起安抚画画中出现的烦躁心态。孩子看到一个好的引导者，妈妈爸爸能做到，他也会受到鼓舞从而更努力。

国内现在的社会压力太大，要奋斗房子和车子，要生存发展等等。很多家长早已经被生活磨得有些情绪，很多时候不能理智对待小朋友突然的脾气和小玩閙。不像外国那边的生活环境，你会发现她们有时候就算脾气来了，事后会向小朋友道歉。所以在这个时候对于画画这个事情，部分家长就觉得只是兴趣而已，他兴高采烈地拿着作品给你欣赏，而你工作劳累后却浮躁地敷衍着，他也会减少画画的激情。我们在教小朋友画画的时候，给一个主题然后小朋友自己加入一些元素完成作品，都是有自己想法在里面的，更重要的是好多小朋友画完都想把它送给最喜欢的妈妈或爸爸。那爸爸妈妈在收到这作品之后的关怀，更能触动小朋友对画画热衷的心。

让小朋友自己去画并不是表面那么简单，更多需要长久时间地关注。我一直觉得能一起绘画是缘分，并不是觉得说家长非要得去找外面的培训机构去学，但是若是家长自己没时间教导小朋友这些兴趣的扩展，也没有这方面的专业知识。那我觉得还是得找个信得过的机构去学习吧，那里有氛围有老师多年教育的经验在引导。少数的自学成才“欺骗”了太多的家长，她们背后的老师（父母）却被忽略了。衷心希望一个兴趣爱好的培养，能够更快乐更有效地传递下去。让小朋友快乐去绘画，有思想去创作，不仅是家长所想，也是我们一直所努力。